近日，汉口学院音乐学院学前教育系青年教师张梦洁以共同第一作者身份，在国际教育技术领域权威期刊SSCI一区《Interactive Learning Environments》上成功发表题为《Structural equation modeling and validation of virtual learning community constructs based on the Chinese evidence》的高水平学术论文。

据悉，《Interactive Learning Environments》由Taylor & Francis出版，在2023年影响因子达到3.7，被列为教育与教育研究领域的Q1期刊，在全球教育技术研究领域具有广泛影响力。

张梦洁老师长期从事教育数字化、社区教育、终身教育及气候变化教育等方向的研究，具有扎实的理论基础与持续的实践创新能力。此次发表的研究成果聚焦数字人文虚拟学习社区的建构与可持续发展，采用结构方程模型对中国东部和北部地区370名大学生的调研数据进行深入分析。研究指出，虚拟学习社区的发展不仅依赖于技术接受度，还需要深入构建其社会性要素，建立起促进持续参与、体现终身学习理念的社会技术融合机制。

除科研工作外，张梦洁老师还积极参与国内外学术交流。近期，她在由华东师范大学主办的“上海气候周”气候变化教育论坛暨2025年代际学习国际研讨会上作题为《跨越时间鸿沟：将代际学习置于气候变化教育的核心位置》的主题发言，深入探讨了在气候变化教育背景下的代际责任与知识传承路径，受到与会专家广泛好评。

本次论文的发表，不仅是对张梦洁老师科研能力和学术素养的高度肯定，也充分展现了我校青年教师勇攀高峰、面向国际、锐意进取的良好精神风貌。近年来，汉口学院高度重视青年教师发展，坚持“以科研促教学、以创新强学科”的发展战略，持续打造科研平台、鼓励跨学科合作、强化国际视野，为青年人才成长提供坚实支撑。

未来，学校将进一步深化内涵建设，激发学术活力，推动科研工作高质量发展，助力青年教师在国际学术舞台上发出更多“汉院声音”！

（审读人：吴海霞 吴晶晶）